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St. Pölten University Of Applied Sciences
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SKILL – Service- und Kompetenzzentrum für Innovatives Lehren und Lernen

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Monat: Oktober 2016

  • 5. Tag der Lehre

#tdlfhstp – Kompetenzorientierte Modulprüfung

  • Posted on 19. Oktober 201619. Oktober 2016
  • by Redaktion

Alexandra Kolm und Dr. Univ.-Doz. Prim. Harald Kritz (Studiengang Diätologie an der FH St. Pölten) bringen beim 5. Tag der Lehre im Disc Space einen Beitrag zum Thema „Interprofessionell prüfen in Medizin & Ernährungstherapie“ ein. Dazu gibt es dieses Plakat bzw.…

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  • 5. Tag der Lehre

#tdlfhstp – Kompetenzorientierung unterstützt durch E-Portfolios

  • Posted on 12. Oktober 201612. Oktober 2016
  • by Redaktion

Jutta Pauschenwein (FH Joanneum) gestaltet beim Tag der Lehre am 20. 10. einen Beitrag zum schrittweisen Einsatz von Portfolios in der tertiären Lehre. „Schon lange beschäftigt mich das Thema Portfolios als Instrument des Innehaltens im Lernprozess. 2007 lud ich Lehrende…

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  • 5. Tag der Lehre

#tdlfhstp – Komptenzorientierung mit fallstudienbasierter Klausur

  • Posted on 12. Oktober 201612. Oktober 2016
  • by Redaktion

Prof. Dr. Christian Decker (HAW Hamburg) bringt beim 5. Tag der Lehre am 20. 10. einen Beitrag zum Einsatz von fallbasierten Prüfungen ein hinter dem ein umfassendes Konzept zur Kompetenzorientierung steht. Die im Rahmen einer Hochschulausbildung intendierten (kognitiven) Lernergebnisse sind…

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  • 5. Tag der Lehre

Kompetenzenrallye beim 5. Tag der Lehre 2016

  • Posted on 3. Oktober 201617. Oktober 2016
  • by Redaktion

Ein innovativer Bestandteil des „Tag der Lehre“ ist wieder eine hybride Schnitzeljagd (Link zur Erklärung des Formats inkl. Beispielen). Hier können Sie Ihre Teilnahme dokumentieren (Kein Login nötig). Zweiseitige Erklärung zur Komptenzenrallye. Überblick zu den Stationen im Haus. Materialien Unser Planungsdokument…

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  • Allgemein

Inverted Classroom fördert Lehre zu / Erfahrungen mit social skills

  • Posted on 3. Oktober 2016
  • by Redaktion

Gabriele Stummerer-Fischer unterrichtet u. a. Social Skills im Bereich Bahntechnologie und Mobilität an der FH St. Pölten. Sie hat eine Lehrveranstaltung noch intensiver nach Kriterien des Inverted Classroom  umgestellt. Hier ihre lessons learned: 1.) Klare Struktur der Lehrveranstaltung am eCampus…

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Neue Beiträge

  • 3. Didaktik-Café: Inspiration über Departmentgrenzen hinaus
  • Innovative Lehre sichtbar machen #9: Financial Reporting (be)greifbar machen durch Planspiel
  • #smartsetting – hybride Arbeitszenarien
  • Innovative Lehre sichtbar machen #8: Erlebte interprofessionelle Zusammenarbeit
  • #tdlfhstp19 – Lernstand am Weg erheben

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      • 8. Tag der Lehre (13)
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Neue Kommentare

  • Mathias Magdowski bei Rückblick auf Inverted Classroom & beyond, Marburg
  • Problembasiertes Lernen - Praxisbeispiel Fachveranstaltung - wissendenken bei #tdlfhstp18 – Die zwei Seiten problembasierter Lehrveranstaltungen
  • Präsentationsformat Duett bei #tdlfhstp18 – Die zwei Seiten problembasierter Lehrveranstaltungen
  • Problembasiertes Lernen - Praxisbeispiel Fachveranstaltung - wissendenken bei 7. Tag der Lehre
  • Fazit der Projektleitung – Augmented Knowledge bei 7. Tag der Lehre

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