Im Wintersemester 14/15 fand ein Projekttag zu diesem Thema statt. Er wurde vom Studiengang Soziale Arbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung „Social Work/Internationalization“ (1 ECTS / 1 SWS) realisiert. Ich (Andrea Pilgerstorfer) betreute diese Lehrveranstaltung gemeinsam mit dem FH-Lektor Lukas Steinwendtner.…
Autor: Redaktion
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Zunächst einmal vielen herzlichen Dank an Felix Betzenbichler und Manuel Pammer aus dem Studiengang Medientechnik, die das Projekt Inverted Classroom (regelmäßig aktualisierter Stand: https://docs.google.com/document/d/1dGVHRPqU3drO6q0tKhIcH4Eg_AT4ligtsDFUM1GpnDw/edit?usp=sharing) fast ein Jahr lang begleitet haben und verschiedenen Lehrenden zur Seite gestanden sind, wenn es um…
Ab sofort gibt es beginnend mit 12. 1. (da ausnahmsweise 16.30) jeden zweiten Montag (17.30) eine Online-Werkstatt, in der es sowohl um das Inverted Classroom Modell geht als auch um alle verwandten / verbundenen Themen rund um student centered learning…
Bei der letzten StudiengangsleiterInnensitzung am 25. 11. 2014 stellten Johann Haag (stv. Kollegiumsleiter) und Christian F. Freisleben (SKILL) noch einmal den aktuellen Stand des Projekts Inverted Classroom an der FH St. Pölten vor. Aktuell sind 17 Lehrende im Projekt beteiligt…
Der Tag der Lehre 2014 ist sehr gut gelaufen, hier einige „Bausteine“ als Rückblick: Kurzzusammenfassung vom „Tag danach“ http://www.fhstp.ac.at/ueberuns/newsevents/news/innovative-lehre-vor-den-vorhang-geholt Aufzeichnung der Keynote mehr sowie die Folien und das Handout von Prof. Jürgen Handke Aufzeichnung des Track 1 (ICM Praxisbeispiele) mit…
Es ist soweit! 16. 10.: 3. Tag der Lehre an der FH St. Pölten! Auch online die wichtigsten Unterlagen: Programm Special_features mehr Call_for_Videos (vor Ort) Harvesting Impulse Link zum Harvesting Etherpad Liste der Teilnehmenden Und nochmals die Hinweise: Die Keynote mit…
Vor dem Tag der Lehre am 16. 10,, noch vier „Sonder-Beiträge“ zum Call for Videos: Ein Intro für Videos im ICM-Kontext an der FH st. Pölten: https://www.youtube.com/watch?v=qywp0JB_VZc&feature=youtu.be (cc_by_nc_fhstp/BarbaraBrunner) Interview mit Prof. Dr. Christian Decker, HAW Hamburg, Fakultät Wirtschaft und Soziales,…
Anita Kiselka ist FH Dozentin im Studiengang Physiotherapie und seit 2013 Lehrbeauftragte an der FH St. Pölten. Sie ist eine der Forscherinnen / Lehrenden, die im Projekt inverted classroom hier am Haus involviert sind und sie plant ein inensiveres Videoprojekt.…
Prof. Jürgen Handke, einer der wesentlichen Geburtshelfer des Projekts Inverted Classroom (zur Erinnerung nochmals der Link zum immer aktualisierten aktuellen Stand) an der FH St. Pölten hält am 3. Tag der Lehre am 16. 10. die Keynote. Für den „Call…
Bei einer Didaktikklausur des Studiengangs Soziale Arbeit waren am 24. 9. auch wir – Andrea Pilgerstorfer und Christian F. Freisleben-Teutscher dabei – und brachten dort gemeinsam das Thema inverted classroom (ICM) ein. Schon bei der Vorbereitung wollten wir den Shift…
Georg Kuntner, Wissenschaftlicher Mitarbeiter c-tv und des IC\M/T – Institut für Creative\Media/Technologies an der FH St. Pölten hat folgende Kurz-Videos eingereicht, die im Rahmen von einem Forschungsprojekt am Institut bzw. im Rahmen vom Ausbildungsfernsehen c-tv entstanden sind: You are changing!…
Für den 3. Tag der Lehre der FH St. Pölten (Infos und Anmeldung) am 16. 10. gibt es wie schon berichtet auch einen Call for Videos. Zu diesem gibt es bereits einige Einreichungen: Eine Anleitung zur Erstellung von Lehrvideos erstellt…
Ein wichtiges Thema beim Einsatz vielfältiger Materialien, mit denen sich Lernende auf Präsenzeinheiten vorbereiten können, ist das Urheberrecht: also welche Unterlagen – egal ob Buch (Kopie), Audiofile, Video usw. – dürfen Lehrende überhaupt einsetzen, ohne in eine rechtliche Grauzone zu…
Mein Name ist Andreas Stübler und ich bin seit einem Jahr Dozent am Studiengang Physiotherapie. Davor durfte ich das Team schon seit 2010 als externer Lektor in verschiedenen Bereichen der Lehre unterstützen. Meine Schwerpunkte in der Lehre sind der Bereich…
Mein Name ist Andrea Pilgerstorfer. Ich bin seit April 2013 Dozentin im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit. Meine Schwerpunkte sind Fallanalyse und Falldarstellung, Methoden der Sozialen Arbeit und Internationale Soziale Arbeit. Das gekonnte Verknüpfen und Anwenden von Wissen erscheinen mir gerade im…
Es ist soweit! Wie angekündigt findet sich auf unserem Blog nun ein Kurs zum Inverted Classroom Model. Die Idee ist in überschaubarer Zeit einen Einstieg ins Thema zu ermöglichen bzw. sowohl Lehrende als auch Lernende bei der Nutzung der ICM-Potentiale…
Ich heiße Heidemarie Ramler und bin seit Oktober 2007 im Studiengang Diätologie an der FH St. Pölten tätig. Das IC-Modell finde ich als zusätzliche Methode zur traditionell gestalteten Vorlesung spannend, da es den Dialog in der Lehre und die kritische…
Ich heiße Harald Rametsteiner (http://www.upgrow-marketing.com/rametsteiner.html) und bin seit drei Jahren externer Lektor an der FH St. Pölten und unterrichte in Media- und Kommunikationsberatung (Bachelor/Master). Besonders spannend am ICM erlebe ich das Ausprobieren von einem neuen didaktischen Ansatz. Ich habe schon…
Mein Name ist Alexandra Haupt. Ich bin seit September 2013 an der FH St. Pölten Dozentin am Studiengang für Diätologie und beschäftige mich seitdem auch mit den Themen wie blended learning und inverted classroom. Besonders spannend finde ich die Methodenvielfalt,…
Ein Beitrag von Klaus Temper zu EInsatzmöglichkeiten und Vorteilen des ICM sowie ersten Erfahrungsberichten: Ich bin seit 2007 an der FH in der Lehre und Forschung im Bereich Medientechnik tätig. Für eine neue Lehrveranstaltung verbringe ich viel Zeit für die…