Es ist soweit! Wie angekündigt findet sich auf unserem Blog nun ein Kurs zum Inverted Classroom Model. Die Idee ist in überschaubarer Zeit einen Einstieg ins Thema zu ermöglichen bzw. sowohl Lehrende als auch Lernende bei der Nutzung der ICM-Potentiale…
Autor: Redaktion
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Ich heiße Heidemarie Ramler und bin seit Oktober 2007 im Studiengang Diätologie an der FH St. Pölten tätig. Das IC-Modell finde ich als zusätzliche Methode zur traditionell gestalteten Vorlesung spannend, da es den Dialog in der Lehre und die kritische…
Ich heiße Harald Rametsteiner (http://www.upgrow-marketing.com/rametsteiner.html) und bin seit drei Jahren externer Lektor an der FH St. Pölten und unterrichte in Media- und Kommunikationsberatung (Bachelor/Master). Besonders spannend am ICM erlebe ich das Ausprobieren von einem neuen didaktischen Ansatz. Ich habe schon…
Mein Name ist Alexandra Haupt. Ich bin seit September 2013 an der FH St. Pölten Dozentin am Studiengang für Diätologie und beschäftige mich seitdem auch mit den Themen wie blended learning und inverted classroom. Besonders spannend finde ich die Methodenvielfalt,…
Ein Beitrag von Klaus Temper zu EInsatzmöglichkeiten und Vorteilen des ICM sowie ersten Erfahrungsberichten: Ich bin seit 2007 an der FH in der Lehre und Forschung im Bereich Medientechnik tätig. Für eine neue Lehrveranstaltung verbringe ich viel Zeit für die…