Am 18. Oktober 2018 findet an der FH St. Pölten bereits zum siebten Mal der „Tag der Lehre“ statt. Thematischer Fokus ist diesmal: Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes lernen & beyond Wir freuen uns noch bis 30. April über zahlreiche spannende…
Kategorie: Tag der Lehre
Cornelia Schöffthaler, Physiotherapeutin und Pädagogin in Gesundheitsberufen unterrichtet am Bachelor Studiengang Physiotherapie am fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol GmbH. Am 6. Tag der Lehre bringt Sie einen Beitrag rund um Porftolioarbeiten ein. Die Ausbildung in FH-Bachelor-Studiengängen für Gesundheitsberufe muss…
Anfang des 21. Jahrhundert starteten auch im deutschsprachigen Raum an Hochschulen Initiativen, die – ausgehend von Vorbildern u. a. aus den USA – als „Service Learning“ bezeichnet wurden (mehr zum Thema inkl. weiteren Beispielen und Hintergrundinformationen siehe hier). Verstanden wird…
Florian Buchner (FH Kärnten) bringt beim 6. Tag der Lehre das Thema „Lernen durch Herausforderung“ (LdH) ein. Dabei versuchen Studierende neue Herausforderungen durch (idealerweise gut durchdachtes) Handeln auf der Grundlage von bereits Gelerntem sowie durch selbständige Aneignung von weiteren notwendigen…
Teresa Sposato (selbstständige Grafikdesignerin und externe Lektorin an der FH St. Pölten) und Christian F. Freisleben (SKILL) gestalteten beim 6. Tag der Lehre einen Workshop, bei dem Visualisierung in der Lehre im Zentrum steht: Jeder Mensch kann sich mit einfachen…
Dr. Christian Decker (HAW Hamburg) gestaltet gemeinsam mit Dr. Anna Mucha (Humboldt Universität Hamburg) einen Beitrag beim 6. Tag der Lehre 2017 im DisQspace: Das Erreichen intendierter Learning Outcomes im Sinne nachhaltigen Lernens (Deeper Learning) erfordert eine aktive intensive Auseinandersetzung…
Wir freuen uns sehr, dass mit Michael Doerk und Widukind Zenker Mitarbeitende unserer Partnerhochschschule Luzern am Tag der Lehre gleich zwei Beiträge einbringen werden. Ein schöner Baustein zum Ausbau unserer Kooperation! Prof. Michael Doerk lehrt und forscht als Psychologe an…
Zum Start unserer Vorberichterstattung zum 6. Tag der Lehre an der FH St. Pölten zum Thema „Deeper Learning – (wie) geht das?!“ am 19. Oktober sprechen Josef Weißenböck und Christian Freisleben-Teutscher von SKILL mit unserem heurigen Key Note Speaker Prof.…
MOOCs sind Kurse, die öffentlich und im Normalfall kostenlos über das Internet angeboten werden. Seit dem ersten MOOC im Jahr 2008 sind vor allem auch Universitäten auf der ganzen Welt in die Produktion sowie Nutzung von MOOCs eingestiegen. Die New…
Die FH St. Pölten, konkret Dr. Josef Weißenböck in seiner Rolle als Leiter von „SKILL“, war am 25. April 2017 als Speaker für den FH-Sektor beim Kickoff zur neuen Veranstaltungsreihe „Dialog zur hochschulischen Lehre“ des bm:wfw und OEAD in Wien…
Am 19. Oktober 2017 findet an der FH St. Pölten bereits zum sechsten Mal der „Tag der Lehre“ statt. Thematischer Fokus ist diesmal: „Deeper Learning“ – (wie) geht das? Der renommierte NMC HORIZON-Report 2016 definiert als mittelfristigen Trend in der…
Auch der 5. Tag der Lehre wurde zu einer sehr spannenden und erkenntnisreichen Veranstaltung. Mehr als 100 engagierte AktivistInnen in Sachen innovativer Lehre konnten so sicherlich einiges an Inspiration für Ihre Arbeit mitnehmen. Kurzbericht zur Tagung Kurzes Video mit Impressionen…
Alexandra Kolm und Dr. Univ.-Doz. Prim. Harald Kritz (Studiengang Diätologie an der FH St. Pölten) bringen beim 5. Tag der Lehre im Disc Space einen Beitrag zum Thema „Interprofessionell prüfen in Medizin & Ernährungstherapie“ ein. Dazu gibt es dieses Plakat bzw.…
Jutta Pauschenwein (FH Joanneum) gestaltet beim Tag der Lehre am 20. 10. einen Beitrag zum schrittweisen Einsatz von Portfolios in der tertiären Lehre. „Schon lange beschäftigt mich das Thema Portfolios als Instrument des Innehaltens im Lernprozess. 2007 lud ich Lehrende…
Prof. Dr. Christian Decker (HAW Hamburg) bringt beim 5. Tag der Lehre am 20. 10. einen Beitrag zum Einsatz von fallbasierten Prüfungen ein hinter dem ein umfassendes Konzept zur Kompetenzorientierung steht. Die im Rahmen einer Hochschulausbildung intendierten (kognitiven) Lernergebnisse sind…
Ein innovativer Bestandteil des „Tag der Lehre“ ist wieder eine hybride Schnitzeljagd (Link zur Erklärung des Formats inkl. Beispielen). Hier können Sie Ihre Teilnahme dokumentieren (Kein Login nötig). Zweiseitige Erklärung zur Komptenzenrallye. Überblick zu den Stationen im Haus. Materialien Unser Planungsdokument…
Am 5. Tag der Lehre der FH St. Pölten ging es auch um den Zusammenhang zwischen Kompetenzorientierung Lernräumen. Michaela Moser (FH St. Pölten, Studiengang Soziales), Katja Ninnemann (SRH Heidelberg), Markus Wintersberger (FH St. Pölten, Department Medien und Digitale Technologien) und…
Margitta Holler und Sabine Rasch sind im Bereich Didaktik an der HAW Hamburg tätig. Am 5. Tag der Lehre gestalten sie einen Beitrag zum Thema Kompetenzorientierung. Ausgangspunkt an der HAW Hamburg ist die Verankerung von Kompetenzorientiertem Lehren, Lernen und Prüfen…
Mag. Angelika Jungwirth und Mag. Doris Muhr sind am Studiengang Logopädie der FH Wr. Neustadt tätig. Sie berichten am 5. Tag der Lehre zum Thema „Fachkompetenz“, „Methodenkompetenz“, „Sozialkompetenz“ und „Selbstkompetenz“. Die Umsetzung von theoretischem Wissen in den logopädischen Praxisalltag stellt…
Prof. Karl-Heinz Gerholz über die Kernbotschaften seiner Key Note am 5. Tag der Lehre: Kompetenzorientierung in der Lehre spiegelt eine neue Logik in der Steuerung von Bildungsprozessen wider. Der Blick geht auf den Outcome – also auf die Lernergebnisse in…