Learner Generated Videos

Der Einsatz von Lernvideos spielt in einer zeitgemäß gestalteten Form von Lehre eine sehr wichtige Roll. Diese können auch von Studierenden (mit)gestaltet werden, womit sich ein sehr intensiver Lerneffekt im Sinn eines Deeper Learning ergibt.

Wir haben, ausgehend von mehreren praktischen Erfahrungen an der FH St. Pölten für die Planung und Erstellung von Learner Generated Videos erstellt:

  • Ablauf als visualiserter Prozess
  • Ablauf in umfassenderer Textform
  • Hinweise für Lehrende für das Vorfeld der Erstellung
  • Eine Playlist, die Beispiele von Videos enthält, die Studierende selbst erstellt haben
    • Ein bei der ICRNM 2018  präsentiertes Poster zum Projekt „Kapiere die Niere“ (Studiengang Diätologie)
  • Ergänzend: Learner generated Videos können auch ein Aspekt des Assessments sein – siehe diesen Beitrag
  • Beitrag zum Thema beim E-Learning-Tag des FH Joanneum 2018: Beitrag mit Hintergründen, Poster
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