Kompetenzorientierung Literaturtipps

Aistleitner H., Wageneder G., Lengenfelder P., Jekel A. (2015): 12 Tipps für eine kompetenzorientierte Lehre. https://www.uni-salzburg.at/fileadmin/multimedia/Qualitaetsmanagement/documents/Handbuecher/12_Tipps_f%C3%BCr_eine_kompetenzorientierte_Lehre.pdf

Baldauf-Bergmann K., Mischun K., Müller M. (2013): Leitfaden zur Formulierung und Nutzung  von Lernergebnissen. http://www.sq-brandenburg.de/files/130410_leitfaden__lernergebnisse_final.pdf

Bergstermann A., Cendon E., Flacke L. B., Friedrich A., Hiltergerke C., Schäfer M., Strazny S., Theis F., Wachendorf N., Wetze K. (2013): Handreichung Lernergebnisse. Theorie und Praxis einer outcomeorientierten Programmentwicklung. https://www.oh.uni-freiburg.de/in-bearbeitung/data/doc/zprojekt_pdf/handreichung

Michael C, Hahn A., Jahn D. (2015). Kompetenzorientiertes Prüfen. Ein Leitfaden zur Qualitätssicherung. https://www.nat.fau.de/files/2014/07/Leitfaden_FBZHL_6_2015_Pr%C3%BCfen1.pdf

Fleischmann A., Jäger C., Strasser A. (2014): Kompetenzmodell Hochschullehre. https://www.prolehre.tum.de/fileadmin/w00btq/www/Angebote_Broschueren_Handreichungen/kompetenzmodell-hochschullehre_de.pdf

Kopf, M., Leipold, J., & Seidl, T. (2010). Kompetenzen in Lehrveranstaltungen und Prüfungen: Handreichungen für Lehrende. Johannes Gutenberg-Universität. http://www.zq.uni-mainz.de/Dateien/Band16.pdf

Schaper N., Hilkenmeier F. (2013). Umsetzungshilfen für kompetenzorientiertes Prüfen. https://www.hrk-nexus.de/fileadmin/redaktion/hrk-nexus/07-Downloads/07-03-Material/zusatzgutachten.pdf

Wildt J. & Wildt B. (2011). Lernprozessorientiertes Prüfen im „Constructive Alignment“.
Ein Beitrag zur Förderung der Qualität von Hochschulbildung durch eine Weiterentwicklung des Prüfungssystems. In: Berendt, B., Voss, H., Wildt, J. (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. Berlin: Raabe (2011) https://www.hrk-nexus.de/fileadmin/redaktion/hrk-nexus/07-Downloads/07-03-Material/pruefen.pdf

 

 

 

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