Tag der Lehre 2018 – Call for Contributions

Am 18. Oktober 2018 findet an der FH St. Pölten bereits zum siebten Mal der „Tag der Lehre“ statt. Thematischer Fokus ist diesmal: Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes lernen & beyond Wir freuen uns noch bis 30. April über zahlreiche spannende Beiträge. Details zu den Einreichmodalitäten hier: Call for Contributions als PDF Vorlage für Einreichungen im […]

Didaktik-Weiterbildungsangebote SS 2018 und WS 2018/19

Die neuen Didaktik-Weiterbildungsangebote von SKILL für das SS 2018 und WS 2018/19 sind da. Wir freuen uns auf zahlreiche Anmeldungen. Rückfragen bitte an wolfgang.gruber@fhstp.ac.at   bzw. 02742 / 313228 – 281 (Quelle: Daniel Al-Kabbani, http://constructive-amusment.weebly.com) **************************************** Überblick zu den Workshops im SS 2018: Praktische Planungswerkstatt für Lehrveranstaltungen / SKILL – Team / 14. Februar 2018 / […]

#tdl17fhstp: Key Note Speaker Prof. Oliver Meyer über seinen Deeper-Learning-Ansatz

Zum Start unserer Vorberichterstattung zum 6. Tag der Lehre an der FH St. Pölten zum Thema „Deeper Learning – (wie) geht das?!“ am 19. Oktober sprechen Josef Weißenböck und Christian Freisleben-Teutscher von SKILL mit unserem heurigen Key Note Speaker Prof. Oliver Meyer von der Universität Mainz, der hier bereits sehr interessante Einblicke in seinen Beitrag […]

Würdige AbsolventInnen des Lehrgangs zum „Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz“ 2016/17

14 Lehrende der FH St. Pölten durften sich am 5. Juli über den erfolgreichen Abschluss des Lehrgangs zum „Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz“ freuen. Die feierliche Übergabe der Abschlusszertifikate wurde durch die Kollegiumsleiterin Monika Vyslouzil und Lehrgangsleiter Josef Weißenböck vorgenommen. Foto: FHSTP/ Christoph Böhm Der Lehrgang ist ein Blended-Learning-Angebot und integriert sieben Präsenzmodule, vertiefende Arbeitsaufträge innerhalb der […]

SKILL bei bm:wfw-Veranstaltung zur Stärkung des Stellenwerts der Lehre

Die FH St. Pölten, konkret Dr. Josef Weißenböck in seiner Rolle als Leiter von „SKILL“, war am 25. April 2017 als Speaker für den FH-Sektor beim Kickoff zur neuen Veranstaltungsreihe „Dialog zur hochschulischen Lehre“ des bm:wfw und OEAD in Wien geladen. Fokus der Auftaktveranstaltung war „Stellenwert der Lehre – Anreizsetzung für hochschuldidaktische Weiterbildung“.  Dabei ging […]

Neue Werkzeuge für kollaboratives Arbeiten im eCampus

In unserer zentralen Lernplattform eCampus wurden in den letzten Monaten einige neue Applikationen installiert, die eine intensive Online-Zusammenarbeit von Studierenden unterstützen. SKILL hat dazu eine Übersicht erstellt Weiters dürfen wir auf diesen Gesamtüberblick aller wesentlichen Funktionen des eCampus hinweisen sowie auf den „Infokurs für Lehrende“, der u.a. zu den Basisfunktionen des eCampus kurze Lernvideos anbietet. Wir […]

6. Tag der Lehre – Call for Contributions

Am 19. Oktober 2017 findet an der FH St. Pölten bereits zum sechsten Mal der „Tag der Lehre“ statt. Thematischer Fokus ist diesmal: „Deeper Learning“ – (wie) geht das? Der renommierte NMC HORIZON-Report 2016 definiert als mittelfristigen Trend in der internationalen akademischen Aus- und Weiterbildung einen „Paradigmenwechsel zu Deeper Learning-Methoden“. Gemeint ist damit die Herausforderung, […]

#tdlfhstp: Dokumentation zum 5. Tag der Lehre

Auch der 5. Tag der Lehre wurde zu einer sehr spannenden und erkenntnisreichen Veranstaltung. Mehr als 100 engagierte AktivistInnen in Sachen innovativer Lehre konnten so sicherlich einiges an Inspiration für Ihre Arbeit mitnehmen. Kurzbericht zur Tagung Kurzes Video mit Impressionen der Veranstaltung Nagelneu und ganz frisch aus der Druckerei: der Tagungsband (als PDF). Fotoimpressionen von […]

Rückblicke auf den elearning Tag 2016 am FH Joanneum

Wolfgang Gruber und Christian F. Freisleben-Teutscher waren sowohl als Teilnehmer als auch Gestalter einer interaktiven Session beim heurigen E-Learning Tag der FH Joanneum dabei (siehe auch hier die Dokumentation des Tages inkl. Aufzeichnungen). Hier einige Eindrücke von diesem Tag: Eine dreifache Keynote Erwartungen in 15 Jahren E-Learning E-Teaching gestern – heute – morgen Blended-learning-interaktiv E-Learning: […]

#tdlfhstp: Kompetenzorientierte Lehre als Studiengangsentwicklungsaufgabe

Prof. Karl-Heinz Gerholz über die Kernbotschaften seiner Key Note am 5. Tag der Lehre: Kompetenzorientierung in der Lehre spiegelt eine neue Logik in der Steuerung von Bildungsprozessen wider. Der Blick geht auf den Outcome – also auf die Lernergebnisse in Bezug auf die zukünftigen beruflichen und gesellschaftlichen Handlungsfelder der Studierenden. Als Bildungsziel kann somit die […]

Lehrgang zum „Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz“ 2015/16 erfolgreich abgeschlossen

8 Lehrende der FH St. Pölten durften sich am 6. Juli über die erfolgreiche Absolvierung des Lehrgangs zum „Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz“ freuen. Die feierliche Übergabe der Abschlusszertifikate wurde durch den stv. Kollegiumsleiter FH-Prof. Mag. Helmut Kammerzelt und Lehrgangsleiter Dr. Josef Weißenböck sowie die verantwortlichen Studiengangsleitungen vorgenommen. Foto: FHSTP/ Mario Ingerle Der Lehrgang ist ein Blended-Learning-Angebot […]

ICM in Wirtschafts- und Unternehmensethik

FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Michael Litschka, Studiengangsleiter Media Management (MA) Die Skripten für diese Lehrveranstaltung im Wintersemester 15/16 waren schon vor der intensiveren Einbeziehung von Ansätzen aus dem Inverted Classroom Modell stark interaktiv ausgerichtet und haben u. a. mit Zwischenfragen das Arbeiten in den selbstorganisierten Lernphasen begleitet bzw. strukturiert. Das Skriptum wurde nun auch eingesetzt, um […]

Tag der Lehre 2016 – Call for Contributions

Am 20. Oktober 2016 findet an der FH St. Pölten bereits zum fünften Mal der „Tag der Lehre“ statt. Thematischer Fokus ist diesmal: „Kompetenzorientiert lehren und prüfen“ Kompetenzorientierung ist an den Universitäten und Hochschulen seit Jahren in aller Munde. Tatsächlich „kompetenzorientierte“ Curricula zu entwickeln, stellt StudiengangsentwicklerInnen, Studiengangsleitungen, Modulverantwortliche und Lehrende allerdings nach wie vor multiple […]

Begrüßung – Johann Haag, Norbert Kraker, Jürgen Handke

Die drei Partner der Konferenz Inverted Classroom and beyond 2016 stellten am zweiten Tag ihre Institutionen und bisherigen Erfahrungswerte in der Begrüßung vor. (weitere Blogbeiträge zur Konferenz) Johann Haag ist Teil des Hochschulmanagements der FH St. Pölten. Jürgen Handke hat ihn vor zwei Jahren mit seinem Enthusiasmus für das Thema Flipped Classroom angesteckt. Was sind […]

„Der Inverted Classroom und ‚Beyond‘“ – Neue Kursformate

Prof. Dr. Jürgen Handke (Uni Marburg) ist einer der Pioniere des Inverted Classroom Modells im deutschen Sprachraum. Er hat auch die Konferenz Inverted Classroom and beyond initiiert und gestaltete bei der diesjährigen #icmbeyond16 die am 23./24.2. erstmals in St. Pölten stattfand am zweiten Tag einen Workshop „Der Inverted Classroom hat sich mittlerweile als Basismodell einer […]

Flipped Classroom Herausforderungen meistern

Julia Müter gestaltete am ersten Tag der „Konferenz Inverted Classroom and beyond„, 23. & 24. 2. an der FH St. Pölten einen Workshop. Siehe auch diesen zusammenfassenden Beitrag aus dem LiveBlogging von der Konferenz und dieses Videogespräch „Mein Name ist Julia Müter. Ich bin als Projektmitarbeiterin für das Projekt „Flip Your Class!“ am Institut für […]

Einige aktuelle Metaanalysen zu inverted / flipped classroom

Als Beitrag zur Vorbereitung / zu den Materialien zur Konferenz Inverted Classroom and beyond an der FH St. Pölten (23. & 24. 2.) habe ich hier einige aktuelle Metaanlyse zusammengefasst sowie mit weiteren Literaturlinks ergänzt: Kommentare und Ergänzungen sind willkommen!

Aktives Lernen in der Massenvorlesung: Der Inverted Classroom in der politikwissenschaftlichen Lehre

Daniel Lambach (Universität Duisburg-Essen) bringt sich bei der Tagung Inverted Classroom and beyond, 23. & 24.2. mit einem Poster ein. Im Video berichtet er von seinen Erfahrungen, unter Video dann ein Ausblick zum Poster. https://youtu.be/KmxFAYidukI „Die Vorlesung ist ein traditionsreiches, weit verbreitetes universitäres Veranstaltungsformat. Sie ist ein ressourceneffizientes Lehrformat, da für Hunderte von Studierenden nur […]

Flipped Classroom – Einsatz von Erklärvideos

Sebastian Schmidt, Lehrer an der Realschule Bayern hielt einen Workshop am ersten Tag der Konferenz Inverted Classroom and beyond, 23. & 24. 2. an der Fh St. Pölten. Hier eine Zusammenfassung seines Workshops aus dem LiveBlogging. Auch sein Blogbeitrag sowie die Videoaufzeichnung des icmchatde (jeden zweiten Montag eine Online-Weiterbildung zu „inverted classroom“ und innovativer DIdaktik, […]

Flipped Classroom … und schon morgen flippst du?

Stefan Schmid wird den ersten Tag der Konferenz Inverted Classroom and beyond 23./24.2. an der FH St. Pölten mitgestalten und dabei seine vielfältigen Erfahrungen mit flipped / inverted classroom einbringen. Dein persönlicher Flipped Classroom. So könntest du und deine Lernenden schon morgen (aus-)flippen! Flipped Classroom hat mein Leben verändert! Naja, zumindest hat die Methode meinen […]