Call for Videos #3 / Einladung zum „Einschauen“

Prof. Jürgen Handke, einer der wesentlichen Geburtshelfer des Projekts Inverted Classroom (zur Erinnerung nochmals der Link zum immer aktualisierten aktuellen Stand) an der FH St. Pölten hält am 3. Tag der Lehre am 16. 10. die Keynote. Für den „Call der Videos“ hat er jetzt, quasi als „Sonderformat“ einen 10-Minüter eingebracht, der sich intensiv mit […]

ICM am Studiengang Soziale Arbeit (BSO & MSO)

Bei einer Didaktikklausur des Studiengangs Soziale Arbeit waren am 24. 9. auch wir – Andrea Pilgerstorfer und Christian F. Freisleben-Teutscher dabei – und brachten dort gemeinsam das Thema inverted classroom (ICM) ein. Schon bei der Vorbereitung wollten wir den Shift des ICM erlebbar machen. In einem Mail an alle teilnehmenden Kolleginnen und Kollegen luden wir […]

SKILL mit „Game Based Learning“ am 13. E-Learning Tag der FH JOANNEUM

In der letzten Woche war SKILL am 17.09.2014 mit einem Beitrag zu Game Based Learning am 13. E-Learning Tag der FH JOANNEUM vertreten. Insgesamt war das Thema „Evaluierung offener Lernszenarien“ im Vordergrund der Konferenz auf der viele nationale und internationale ExpertInnen hochwertige Beiträge zur Tagesagenda vorstellten. Für einen ausführlichen Rückblick dürfen wir auf die Nachbereitung […]

Kooperation der FH St. Pölten und der FH Technikum Wien in hochschuldidaktischer Weiterbildung

Wir freuen uns sehr, dass es durch eine Kooperation mit der FH Technikum Wien ab sofort möglich sein wird das verfügbare hochschuldidaktische Weiterbildungsangebot für unsere Lehrenden wesentlich zu erweitern. Die Zusammenarbeit wird sich zunächst auf das Studienjahr 2014/2015 erstrecken, in dem wechselseitig einige Workshops für Lehrende der Partnerinstitution geöffnet werden. FB Programm September 2014 – […]

Kollaboratives Arbeiten an Lern- und Lehrmaterialien als Instrument des ICM

So der Titel eines Workshops im September 2014 im Rahmen der Bildungs- und Beratungsangebote zum Projekt inverted classroom an der FH St. Pölten mehr. Im Vorfeld waren Teilnehmende eingeladen Hintergründe hier zu lesen http://skill.fhstp.ac.at/kurs-basisinfos-icm/ sowie „Wählt eine Eurer Lehrveranstaltungen (vergangen oder anstehend aus) und stellt eine Übersicht zusammen, der „Materialien“ (Wirklich im allerweitesten Sinn inkl. […]

Projektbasiertes Lernen als wichtiges Element von Inverted Classroom

Am Di., 13. Jänner 2015 findet die 10. Projektvernissage der Studierenden der FH St. Pölten statt. Teilnehmen können Studierende aller Studienrichtungen der FH St. Pölten. Projekte können bereits abgeschlossen, noch im Laufen oder in der Vorbereitungsphase sein. Hintergründe zu projektbasierten Lernen bieten diese Information auf E-Teaching.org sowie dieser Hintergund inkl. Beispiele ebenso von E-Teaching.org. Weiters ein aktueller Beitrag […]

Beiträge zum Call for Videos #2

Georg Kuntner, Wissenschaftlicher Mitarbeiter c-tv und des IC\M/T – Institut für Creative\Media/Technologies an der FH St. Pölten hat folgende Kurz-Videos eingereicht, die im Rahmen von einem Forschungsprojekt am Institut bzw. im Rahmen vom Ausbildungsfernsehen c-tv entstanden sind: You are changing! Fast Forward Science 2013 How to build a beat Aus der Serie „Wortwurzel“ Spam sowie […]

Beiträge zum CallForVideos #1

Für den 3. Tag der Lehre der FH St. Pölten (Infos und Anmeldung) am 16. 10. gibt es wie schon berichtet auch einen Call for Videos. Zu diesem gibt es bereits einige Einreichungen: Eine Anleitung zur Erstellung von Lehrvideos erstellt von SommerpraktikantInnen an der FH St. Pölten Ein Wort-fürWort-Spiel zum Thema Inverted Classroom von Christian […]

Eindrücke von der #gmw14

Vom 1. – 4. 9. nahm ich an der Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft in Zürich teil. Einige Eindrücke, Impulse und spannende Lernergebnisse habe ich getwittert (siehe hier) und dann in Form von Blogbeiträgen zusammengetragen: Allgemeiner Rückblick mehr E-Learning, blended learning, inverted classroom braucht Strategien mehr Lernräume off- und online und dazwischen […]