Tipps für Kleingruppen & Peer Learning / Assessment

In innovativen didaktischen Ansätzen ist der bewusste Einsatz von Kleingruppenarbeit ein wesentliches Element. Mit diesen werden Peer Learning sowie Peer Assessment überhaupt erst möglich. Unterstützt wird dabei sowohl in (online) Vorbereitungs- und Präsenzphasen u.a.: Methodenvielfalt selbstorganisiertes Lernen inkl. dem wichtigen Aspekt der gegenseitigen Unterstützung Aktivierung der Studierenden und Steigerung der Motivation bzw. Möglichkeiten zur Partizipation […]

ICM in Wirtschafts- und Unternehmensethik

FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Michael Litschka, Studiengangsleiter Media Management (MA) Die Skripten für diese Lehrveranstaltung im Wintersemester 15/16 waren schon vor der intensiveren Einbeziehung von Ansätzen aus dem Inverted Classroom Modell stark interaktiv ausgerichtet und haben u. a. mit Zwischenfragen das Arbeiten in den selbstorganisierten Lernphasen begleitet bzw. strukturiert. Das Skriptum wurde nun auch eingesetzt, um […]