Neue Werkzeuge für kollaboratives Arbeiten im eCampus

In unserer zentralen Lernplattform eCampus wurden in den letzten Monaten einige neue Applikationen installiert, die eine intensive Online-Zusammenarbeit von Studierenden unterstützen. SKILL hat dazu eine Übersicht erstellt Weiters dürfen wir auf diesen Gesamtüberblick aller wesentlichen Funktionen des eCampus hinweisen sowie auf den „Infokurs für Lehrende“, der u.a. zu den Basisfunktionen des eCampus kurze Lernvideos anbietet. Wir […]

Soziale Kompetenzen: Bildung, Innovation, Veränderung

Christian F. Freisleben (SKILL) berichtet vom 11. Forschungsforum des FHK: Sehr spannend war dort zunächst eine Keynote von Antonio Loprieno (mehr) Er verwies zunächst auf einen Wandel vom Primat der Lehre zum Primat der Forschung (siehe diese Folie), das nun sehr eng mit Qualität an Hochschulen verwoben ist. (Fach)Hochschulen würden sich zudem in einen ständigen […]

Sozialpädagogik meets Inverted Classroom & Digital Literacy

Michaela Moser (Department Soziales) und Christian F. Freisleben (SKILL) haben im Akedemischen Lehrgang Sozialpädagogik eine Lehrveranstaltung umgesetzt, bei der das Thema Digital Literacy im Fokus stand. Digital Literacy ist auch gleichzeitig ein wesentliches Thema und Ziel des Einsatzes des Inverted Classroom Modells. Viele Aspekte davon finden sich im Design dieser Lehrveranstaltung wieder (siehe eine umfassende […]

Inverted Classroom Modell in LV Interaktive Medien

Ein Beitrag von Kerstin Blumenstein & Gernot Rottermanner: In der Lehrveranstaltung Einführung Interaktive Medien (EINME) mit 3 ECTS im 1. Semester des Bachelorstudienganges Medientechnik werden die Grundlagen von HTML, CSS und Web-Usability vermittelt und angewendet. Ziel der Lehrveranstaltung ist die Erstellung einer Webseite als Einzelaufgabe aus den Themenbereichen Web Shop für den Verkauf von beliebigen […]

Einführung in die Informatik mit Inverted Classroom

Ein Beitrag von Dr. Wolgang Aigner, FH Dozent (Department Medien und Digitale Technologien), Institutsleiter Institut für Creative\Media/Technologies: Ich habe bei der Lehrveranstaltung „Einführung in die Informatik“ im Studiengang Bachelor Medientechnik im 1. Semester mit Ansätzen aus dem Inverted Classroom Modell gearbeitet. Diese hat 1 ECTS und 140 Teilnehmende. Ein wichtiges Ziel ist, dass alle auf […]