Feierlicher Abschluss unseres Hochschuldidaktik-Lehrgangs

10 Lehrende aus allen Departments der FH St. Pölten konnten am 7. Juli den Lehrgang zum „Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz“ erfolgreich abschliessen. Im Rahmen einer kleinen Abschlussfeier erhielten die AbsolventInnen aus den Händen von FH-Prof. DI Johann Haag (Mitglied des Hochschulmanagements) und FH-Prof. Mag. Helmut Kammerzelt (stv. Leiter des Kollegiums) ihre wohlverdienten Abschlusszertifikate überreicht.                  (Foto: […]

SKILL zu Gast beim Tag der Lehre an der FH Oberösterreich in Hagenberg

SKILL war Ende Mai mit einem Beitrag am 3. Tag der Lehre der Fachhochschule Oberösterreich in Hagenberg vertreten. Leitthema der Veranstaltung war „Informelles und formelles Lernen in der Hochschule“ – siehe Tagungsprogramm hier. Besonders inspirierend war die Keynote von Prof. Georg Neuweg, der spannende und fundierte Hinweise zu einem sinnvollen Umgang von Hochschulen mit informell […]

Didaktik-Fortbildungsprogramm im WS 2015/16

Die Didaktik-Fortbildungsangebote von SKILL für das WS 2015/16 sind ab sofort für Anmeldungen offen. Hier die Angebote auf einen Blick: Hochschuldidaktik-Workshop für neue LektorInnen / Josef Weißenböck & Wolfgang Gruber Sa, 19. 09. 2015 / 09:00 – 17:00h Methodenvielfalt für die Hochschullehre – innovative Vorlesungsmethodik / Olivia Vrabl Mi, 30. 09. 2015 / 10:00 – […]

SKILL einmal anders – Online-Schnapsen gegen soziale Isolation von SeniorInnen

Neben dem Hauptgeschäft von SKILL, der Beratung, Vernetzung und Weiterbildung in Sachen Hochschuldidaktik und innovativer Lehr- und Lernszenarien, sind wir aktuell auch in einem äußerst spannenden interdisziplinären Forschungsprojekt der FH St. Pölten beteiligt. Ältere Menschen sind häufiger von sozialer Isolation betroffen als Jüngere. Moderne Kommunikationstechnologie könnte helfen, dem entgegen zu wirken. Doch es scheitert meist […]

Kollegiale Hospitation: kollaborativ Lehrkompetenz weiterentwickeln

→ Leitfaden und Dokumentionsblatt hier zum Download Seit dem WS 2014/15 wird an der FH St. Pölten „kollegial hospitiert“, d.h. unsere Lehrenden sind aufgefordert ihren KollegInnen bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen „über die Schulter zu schauen“. Die stärksten AHA-Effekte stellen sich dabei ein, wenn man sich bewusst Hospitationspartner in fachfremden Bereichen sucht. Schon seit etlichen […]

Inverted Classroom, kollaboratives Lernen und “Studierende als Macher”

Schlüsseltrends in der Hochschullehre: Der aktuell erschiene „HORIZON-Report 2014“ bietet spannenden Input für unsere aktuelle Lehrentwicklungsstrategie. Die Hochschulausgabe des Horizon Report wird seit 2004 jährlich vom New Media Consortium (NMC) und der EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) herausgegeben und gilt weltweit als eine der aktuellsten und renommiertesten Informationsquellen über neue Technologien im Hochschulbereich. Als „Schlüsseltrends, die […]