Dr. Gisela Schutti-Pfeil und Dr. Gerold Wagner (FH Oberösterreich) bringen bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond am 20. & 21. 2. einen Beitrag zum Knowledge Café ein (siehe Programmübersicht) ein: Studierendengruppen werden immer heterogener – wir müssen uns darauf…
Kategorie: Allgemein
Wolfgang Gruber und Christian F. Freisleben von SKILL waren vom 8. – 10. 3. 17 bei der renommierten Konferenz (über 500 Teilnehmende) der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd17 an der TH Köln dabei. Wir haben dort gleich drei Beiträge eingebracht:…
Ein Beitrag von Stephanie Kolm, Studierende Physiotherapie, der sehr gut Potentiale aufzeigt, wie Studierende selbst das Medium Video sowie Herangehensweisen aus dem Inverted Classroom Modell nutzen. Im Zuge des Studiums Physiotherapie an der Fachhochschule St. Pölten absolvieren die Studierenden im…
Gabriele Stummerer-Fischer unterrichtet u. a. Social Skills im Bereich Bahntechnologie und Mobilität an der FH St. Pölten. Sie hat eine Lehrveranstaltung noch intensiver nach Kriterien des Inverted Classroom umgestellt. Hier ihre lessons learned: 1.) Klare Struktur der Lehrveranstaltung am eCampus…
Es gibt keine Kurzfassung, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Ein Beitrag zur Blogreihe zum 4. Tag der Lehre von Christian F. Freisleben-Teutscher Ein wesentlicher Aspekt bei der Planung, Umsetzung und Reflexion von inverted / flipped classroom ist die Methodenvielfalt. Eine besondere Bedeutung hat zudem der gut vorbereitete Einsatz digitaler…
Ein Beitrag von Mag. Alexander Pfeiffer, M.A., MBA der Donau-Universität Krems als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15.10.15 “traces” ist ein Forschungsprojekt, das als Ziel hat Menschen zu motivieren,…
Ein Beitrag des Zentrums für Managementsimulation (ZMS) der DHBW Stuttgart als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15.10.15 Das ZMS-Kartenspiel für mehr Interaktion in Lehrveranstaltungen Das ZMS hat ein…
Ein Beitrag von FH-Prof. Dipl.-Ing. Thiemo Kastel als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15. 10. 15 AR’istophanes Mixed Reality befasst sich mit realen und virtuellen Darstellern bei Theaterproduktionen. Am…
Ein Beitrag von Mag. Kathrin Permoser als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15. 10. 15 Sie ist 14:15 – 15:45 im Playground (Großer Festsaal) zu finden. MIT-MUT (Mädchen und…
Ein Beitrag von Dr. Klaus-Dieter Gronwald als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15.10.15 Das Bild oben zeigt Studierende der Wirtschaftsinformatik der Hochschule Luzern im 5. Semester im Kurs „Integrierte…
Ein Beitrag von Martin Müllner als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15. 10. 15 Er ist im Playground (Großer Festsall) 11:20 – 12:50 zu finden und in der Entwicklungswerkstatt…
Ein Beitrag von Ing. Michael Pany als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15. 10. 15 Ein echtes Projektmanagement-Brettspiel milestonePLAY ist das erste echte Projektmanagement-Spiel, das die SpielerInnen dabei…
Ein Beitrag von Nico Pirner als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15. 10. 15 Pivot statt Pistole Kann man mit Spaß MS Excel lernen, oder kann MS Excel lernen…
Ein Beitrag von FH-Prof. Dr. Florian Buchner als Teil der Blogreihe im Vorfeld des 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 15. 10. 15 Vom Kosovo nach Noricum Es ist eiskalt, ein Schneesturm fegt über die Straße,…
Hiermit laden wir Sie sehr herzlich zum 4. Tag der Lehre an der FH St. Pölten ein, der am 15. Oktober 2015 (9:00 – 18:00) unter dem Leitthema „Game Based Learning. Dialogorientierung & spielerisches Lernen analog und digital“ stattfinden wird.…
Vom 4. bis zum 6. März 2015 fand an der Universität Paderborn einerseits der Tag der Lehre und andererseits die 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD) statt. SKILL war mit Wolfgang Gruber und einem Beitrag zu Game Based…
Bei der Konferenz “Inverted Classroom and Beyond – Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert” am 17. & 18. 2. 2015 in Marburg (D) habe ich den Workshop „Dialogorientierte Methoden“ gestaltet. Ich habe zunächst auf diese prezi-Präsentation zu wesentlichen Bausteinen von…
In der letzten Woche war SKILL am 17.09.2014 mit einem Beitrag zu Game Based Learning am 13. E-Learning Tag der FH JOANNEUM vertreten. Insgesamt war das Thema „Evaluierung offener Lernszenarien“ im Vordergrund der Konferenz auf der viele nationale und internationale…
Wir freuen uns sehr, dass es durch eine Kooperation mit der FH Technikum Wien ab sofort möglich sein wird das verfügbare hochschuldidaktische Weiterbildungsangebot für unsere Lehrenden wesentlich zu erweitern. Die Zusammenarbeit wird sich zunächst auf das Studienjahr 2014/2015 erstrecken, in…