SKILL beim Tag der Nachhhaltigkeit

Ein wichtiges Thema, mehr noch die Grundlage hochschuldidaktischen Denkens und Handelns sollte das Thema Nachhaltigkeit sein (siehe dazu diese Seiten zu Third Mission bzw. zu den Sustainable Development Goals). SKILL ist bei den Aktivitäten des temporären Ausschusses für Nachhaltigkeit der FH St. Pölten engagiert und wird sich mit einem Workshop von Christian F. Freisleben in […]

#pros4future – Lehre zu Nachhaltigkeit gemeinsam weiterentwickeln

Am 21. und 22.11.19 fand am Standort Essen der Universität Duisburg-Essen die Jahrestagung und zugleich Konferenz des Netzwerks „Hochschulen in der Gesellschaft“ statt https://www.hbdv2019.de/. Schon bei der dghd-Jahrestagung im März 2018 begegnete sich eine trinationale Gruppe, die sich dazu entschloss hier einzureichen, sie besteht aus Christian F. Freisleben (FH St. Pölten), Frauke Godat (Universität Kiel), […]

Workshop zu ICM bei E-Learning Tag der BFH Bern

Christian F. Freisleben vom SKILL-Team war, wie im vergangenen Jahr, wieder eingeladen worden, einen Workshop zum Inverted Classroom Modell beim internen E-Learning Tag der BFH Bern zu gestalten. In diesem Beitrag wird das didaktische Design dazu vorgestellt sowie Einblicke in die Keynote mit Prof. Dr. Jürgen Handke gegeben.

Vielfältige Impulse für innovatives Lehren & Lernen: die FH St. Pölten zu Besuch an der ZHAW Winterthur

Am 3. und 4. April 2019 folgte eine Delegation der FH St. Pölten, bestehend aus Johann Haag, Kerstin Lampel, Josef Weißenböck und Christian F. Freisleben-Teutscher, einer Einladung von Prof. Dr. Claude Müller Werder, Leiter des Zentrums für Innovative Didaktik zu einem Besuch an der Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW), Standort Winterthur. Der Ausgangspunkt der […]

Eindrücke von der #dghd2019

Ein Beitrag von Wolfgang Gruber & Christian F. Freisleben Wir waren wieder teilnehmende an der jährlichen Konferenzen der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik mit über 500 Teilnehmenden aus dem deutschen Sprachraum, diesmal in Leipzig – ein Überblick zum Programm findet sich hier. Im folgenden einige Eindrücke: Rahmen der Konferenz Workshop „Was denken sie bloß, die Studierenden?“ […]

Rückblick auf Inverted Classroom & beyond, Marburg

Die Konferenz „Inverted Classroom and beyond“ fand heuer das achte Mal statt, diesmal wieder in Marburg. Diese Konferenz ist inzwischen ein nicht wegzudenkender Schrittmacher für die Weiterentwicklung innovativer Hochschuldidaktik im deutschsprachigen Raum. Die FH St. Pölten ist an der Weiterentwicklung der Konferenz beteiligt – so wurde sie 2016 und 2018 gemeinsam mit der PH Niederösterreich […]

Eindrücke vom E-Learning-Tag Bern

Dialogausgerichtetes Konferenzdesign und einige inhaltliche Erkenntnisse Der E-Learning-Tag in Bern war ein Beispiel, wie sich eine Konferenz designen lässt, die hochschuldidaktische Aspekte nicht nur zum Inhalt hat, sondern bei der ebenso auf Ebene der Formate innovative und dialogorientierte Optionen gelebt werden. Zu nennen sind zunächst die Vorinformationen, die vorab zu den Workshops gegeben wurden. Dies […]

Eindrücke von der Konferenz „media & learning“ zu Videos in der Hochschule

Seit 2010 findet in Brüssel jährlich die Konferenz „media & learning“ statt (siehe hier). Die heurige Konferenz stand unter dem Titel „Video in Higher Education“, Christian F. Freisleben vom SKILL-Team war als einer von zwei Österreichern unter über 250 Teilnehmenden aus ganz Europa dabei, hier Eindrücke und „Mitnehmsel“. Lana Scott: Erfahrungen aus Videos in Moocs […]

Eindrücke: „Digitalisierung als Herausforderung für die Hochschuldidaktik“ @Mainz

Am 21. und 22. 3. fand in Mainz diese Tagung als Schritt der Umsetzung der Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ des deutschen Kultusministeriums statt (Programm). Hier einige gesammelte Impressionen ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Enthalten ist auch der Rückblick (inkl. Ablauf) auf meinen Workshop mit Malte Persike zu Inverted Classroom Modell. Die Johannes Gutenberg Universität […]

Eindrücke & Impulse von der Flipped Classroom Convention, 30. 6. Berlin

Zunächst: Inverted und Flipped Classroom sind letztlich synonyme Begriffe, wobei letzterer eher im angloamerikanischen Raum zu finden ist und dort auch im tertiären Bereich verwendet ist, bzw. im deutschsprachigen Raum vorwiegend in der Schule. Seit 2013 läuft das ambitionierte Projekt „flip your class“, bei dem drei Schulen in Berlin eingebunden sind und das heuer endete. […]

Rückblick Tag der Lehre FH OÖ (Linz)

Am 23. Mai nahm Christian F. Freisleben beim 5. Tag der Lehre der FH Oberösterreich in Linz teil. Dazu der folgende Rückblick: Diversität bei Studierenden – ein Thema mit Nachholbedarf (zu einer Keynote mit Prof. Dr. Marianne Merkt) Inverted Classroom anderswo, Einblicke in Beispiele u. a. der FH OÖ sowie Hinweis auf eine sehr hilfreiche […]

SKILL bei bm:wfw-Veranstaltung zur Stärkung des Stellenwerts der Lehre

Die FH St. Pölten, konkret Dr. Josef Weißenböck in seiner Rolle als Leiter von „SKILL“, war am 25. April 2017 als Speaker für den FH-Sektor beim Kickoff zur neuen Veranstaltungsreihe „Dialog zur hochschulischen Lehre“ des bm:wfw und OEAD in Wien geladen. Fokus der Auftaktveranstaltung war „Stellenwert der Lehre – Anreizsetzung für hochschuldidaktische Weiterbildung“.  Dabei ging […]

Soziale Kompetenzen: Bildung, Innovation, Veränderung

Christian F. Freisleben (SKILL) berichtet vom 11. Forschungsforum des FHK: Sehr spannend war dort zunächst eine Keynote von Antonio Loprieno (mehr) Er verwies zunächst auf einen Wandel vom Primat der Lehre zum Primat der Forschung (siehe diese Folie), das nun sehr eng mit Qualität an Hochschulen verwoben ist. (Fach)Hochschulen würden sich zudem in einen ständigen […]

Spannender und vielfältiger „Tag der Lehre“ an der FH Kärnten

Christian F. Freisleben vom SKILL Team konnte die FH St. Pölten beim zweiten Tag der Lehre der FH Kärnten am Standort Villach vertreten. Der Tag war sehr kompetent und vielfältig von der neuen Leiterin des Didaktikzentrums, Dr. Monika Heinrich vorbereitet worden. C. F. Freisleben brachte einen mit über 25 Teilnehmenden sehr gut besuchten Workshop zum […]

Erfolgreiche Workshops bei #dghd17

Wolfgang Gruber und Christian F. Freisleben von SKILL waren vom 8. – 10. 3. 17 bei der renommierten Konferenz (über 500 Teilnehmende) der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd17 an der TH Köln dabei. Wir haben dort gleich drei Beiträge eingebracht: Einen Workshop von C. F. Freisleben zum Thema Inverted Classroom Modell und wie dieses – […]

Ein sehr inspirierendes Vorbild zu inverted / flipped classroom

Die Konferenz Inverted Classroom and beyond ist seit dem Vorjahr (siehe diesen Rückblick auf die #icmbeyond16) eine Kooperation zwischen Uni Marburg und FH St. Pölten. Christian F. Freisleben brachte dort einen Workshop in Form einer hybriden Schnitzeljagd zum Thema „Präsenzphasen im ICM“ ein (Ergebnisse siehe hier). Besonders beeindruckt war die Delegation der FH St. Pölten […]

6. Tag der Lehre – Call for Contributions

Am 19. Oktober 2017 findet an der FH St. Pölten bereits zum sechsten Mal der „Tag der Lehre“ statt. Thematischer Fokus ist diesmal: „Deeper Learning“ – (wie) geht das? Der renommierte NMC HORIZON-Report 2016 definiert als mittelfristigen Trend in der internationalen akademischen Aus- und Weiterbildung einen „Paradigmenwechsel zu Deeper Learning-Methoden“. Gemeint ist damit die Herausforderung, […]

Hybride Schnitzeljagd für die Konferenz icmbeyond17 in Marburg

 Christian F. Freisleben vom SKILL-Team gestaltete bei der Konferenz „Inverted Classroom and beyond“ am 21. &  22. 2. 17 in Marburg einen Workshop zum Thema „Präsenzphasen im ICM“.  Die FH St. Pölten war dort Kooperationspartner der Universität Marburg. (Link zur Dokumentation der icmbeyond16 in St. Pölten, die icmbeyond18 findet am 20. & 21. 2.18 an […]

Rückblicke auf den elearning Tag 2016 am FH Joanneum

Wolfgang Gruber und Christian F. Freisleben-Teutscher waren sowohl als Teilnehmer als auch Gestalter einer interaktiven Session beim heurigen E-Learning Tag der FH Joanneum dabei (siehe auch hier die Dokumentation des Tages inkl. Aufzeichnungen). Hier einige Eindrücke von diesem Tag: Eine dreifache Keynote Erwartungen in 15 Jahren E-Learning E-Teaching gestern – heute – morgen Blended-learning-interaktiv E-Learning: […]