• der Shift from Teaching to Learning,
• die Kompetenzorientierung und
• die Ausrichtung & Gestaltung der Lehre nach den Prinzipien des „Student Centered Learning“

Das zentrale Modell zur Unterstützung einer dementsprechenden Planung und Gestaltung einer Lehrveranstaltung ist das „Constructive Alingment“ (Lehrveranstaltungen von Anfang bis Ende durchdenken). Wir haben zum Thema die folgenden hilfreichen Materialien zusammengestellt:

• Constructive Alignment im Überblick (TU München)
• Grundlagen Constructive Alignment sowie die in dieser PDF der TH Köln enthaltenen Links zur Formulierung „Learning Outcomes“, didaktisches Design (Lernräume) und Prüfungen.
• 12 Tipps zu kompetenzorientiert ausgerichteter Lehre und Prüfung
• Überblick zu verschiedenen (kompetenzorientiert ausgerichteten) Prüfungsmethoden (die allermeisten Ansätze sind auch in online Settings übertragbar)
• Kompetenzen im sehr wichtigen Feld Nachhaltigkeit bzw. „Zehn Kompetenzen der BNE“ und das Kompetenzmodell der EU „Entrecomp“