• Plenumsaktion zum Thema „Eine Hochschulwelt ohne Prüfungen – Utopie oder Dystopie?“ (Interview mit Christine Haselbacher & Christina Engel-Unterberger, FH St. Pölten +Ablauf der Plenumsaktion + Blick auf den gesammelten Output.
• Ingrid Preusche (Vet.Uni Wien): 5 Jahre E-Assessment an der Veterinärmedizinischen Universität Wien
• Elske Ammenwerth (UMIT): Assessment in online‐gestützten Lernsettings: Innovative Prüfungsformen im Praxistest
• Monika Wyss & Pia Gabriel-Schärer (HS Luzern): Mit weniger Daten zu mehr Erfolg und Freude beim Lernen – das neue Evalutionskonzept der HS Luzern
• René Barth (Universität Halle/Wittenberg): (e)Portfolios als prozess- und kompetenzorientiertes Prüfungsformat in der Lehrkräftebildung
• Helmut Siller (FH St. Pölten): Strategisches Management &
  Business Planning
• Nina Miklavc & Ursula Höllhumer (Ferdinand Porsche FernFH): Studentisches Peer Review im Fernstudium
• David Dobrowsky (FH St. Pölten): Google Ad Grants Marketing Challenge & Google Certificates als LV Assessment
• Wolfgang Römer (FH St. Pölten): Summer University München: „Die Sterne von oben beobachten“ – Aufgabenstellung

Bereits traditionell hörten wir nicht nur Vorträge und diskutierten Best Practices, sondern tauchten „Hands-, Head- und Heart-on“ in konkrete Projekte ein und machten „live“ Schlüsselelemente aus diesen erlebbar . Etwa im Format „Maker Space: Assessment“ im Gr. Festsaal. In zwei „DisQSpaces“ mit spannenden Projekte aus unterschiedlichsten Hochschulen in Österreich, Deutschland und der Schweiz in dialogischer Form anschaulich Einblick in ihre Konzepte und Umsetzungserfahrungen. Im Format „Diskurs-Forum“ wurden aktuelle hochschuldidaktische Herausforderungen rund um „Assessment/Prüfen“ mit ExpertInnen und Publikum diskutiert und aus möglichst unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Workshops und klassische Präsentationen rundeten das vielfältige Programm ab