#tdl17fhstp: Geförderte Reflexion als Form von Deeper Learning

https://www.youtube.com/watch?v=lGUtsCpkmsI Dr. Christian Decker (HAW Hamburg) gestaltet gemeinsam mit Dr. Anna Mucha (Humboldt Universität Hamburg) einen Beitrag beim 6. Tag der Lehre 2017 im DisQspace: Das Erreichen intendierter Learning Outcomes im Sinne nachhaltigen Lernens (Deeper Learning) erfordert eine aktive intensive Auseinandersetzung mit den Lerngegenständen seitens der Lernenden. Dies setzt voraus, dass die Studierenden hinreichend motiviert […]

#tdlfhstp – Komptenzorientierung mit fallstudienbasierter Klausur

Prof. Dr. Christian Decker (HAW Hamburg) bringt beim 5. Tag der Lehre am 20. 10. einen Beitrag zum Einsatz von fallbasierten Prüfungen ein hinter dem ein umfassendes Konzept zur Kompetenzorientierung steht. https://www.youtube.com/watch?v=Q5GOuIE3exE Die im Rahmen einer Hochschulausbildung intendierten (kognitiven) Lernergebnisse sind gemäß europäischem Qualifikationsrahmen tendenziell auf höheren taxonomischen Stufen anzusiedeln. Die Überprüfung von anspruchsvollen Lernergebnissen […]