Innovative Lehre sichtbar machen #11: peer-to-peer-Wissenstransfer zu Berufspraktika

Im Rahmen der Initiative „Innovative Lehre sichtbar machen“ werden im SKILL-Blog laufend Good Practice Beispiele aus allen Departments der FH St. Pölten präsentiert. In diesem Beitrag beschreibt Andrea Hofstätter ein neues Format aus dem BA-Studiengang IT Security, in dem die aktuellen Erfahrungen der fünftsemestrigen Studierenden aus…

Innovative Lehre sichtbar machen #10: SKILL-Quiz kombiniert mit Offline-Test

Im Rahmen der Initiative „Innovative Lehre sichtbar machen“ werden im SKILL-Blog laufend Good Practice Beispiele aus allen Departments der FH St. Pölten präsentiert. In diesem Beitrag beschreibt Christian Reininger wie er in seiner Lehrveranstaltung „Sucht und Sozialpsychiatrische Interventionen“ im berufsbegleitenden Bachelorstudium Soziale Arbeit das „SKILL-Quiz“…

Rückblick Tag der Lehre 2014

Der Tag der Lehre 2014 ist sehr gut gelaufen, hier einige „Bausteine“ als Rückblick: Kurzzusammenfassung vom „Tag danach“  http://www.fhstp.ac.at/ueberuns/newsevents/news/innovative-lehre-vor-den-vorhang-geholt Aufzeichnung der Keynote mehr sowie die Folien und das Handout von Prof. Jürgen Handke Aufzeichnung des Track 1 (ICM Praxisbeispiele) mit…

Kollaboratives Arbeiten an Lern- und Lehrmaterialien als Instrument des ICM

So der Titel eines Workshops im September 2014 im Rahmen der Bildungs- und Beratungsangebote zum Projekt inverted classroom an der FH St. Pölten mehr. Im Vorfeld waren Teilnehmende eingeladen Hintergründe hier zu lesen http://skill.fhstp.ac.at/kurs-basisinfos-icm/ sowie „Wählt eine Eurer Lehrveranstaltungen (vergangen…

Lehrgang „Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz“ erfolgreich beendet

Zwölf Lehrende aus sieben Studiengängen der FH St. Pölten starteten im Oktober 2013 in ein intensives hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm, das sie diese Woche mit dem Erwerb des „Zertifikats Hochschuldidaktische Kompetenz“ abschließen konnten. Die feierliche Übergabe der Abschlussurkunden wurde durch FH-Vizerektor Johann…