6. Didaktik-Café zu kompetenzorientiertem Prüfungsdesign

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Am 12. Mai 2021 hatte unser bewährtes Format Didaktik-Café zum sechsten Mal geöffnet, diesmal wieder online. Mit insgesamt 40 Teilnehmenden wurden intensiv Erfahrungen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Prüfungsformaten ausgetauscht. Beiträge kamen von: Barbara Wondrasch & Andreas Stübler, Physiotherapie (BA): Komptenzorientierte Prüfungsformaten in einer LV mit vielen Lehrenden Daniela Wewerka-Kreimel, Diätologie (BA): Mündliche Prüfung – verbalisieren, […]

#icmbeyond18: Lehrende lernen Studierende zu beraten – Ein Inverted-Classroom-Konzept

Dr. Christa Baldioli und Dr. Uwe Fahr (Universität Erlangen-Nürnberg, Fortbildungszentrum Hochschullehre) brachten sich bei der Konferenz Inverted Classroom and beyond am 20. & 21. 2. an der FH St. Pölten mit einem Beitrag zum Format DialogPosterWalk (Überblick zum Programm) ein. Dazu zunächst ihr Poster-Beitrag und dieses Video mit Dr. Baldioli: Beraten kann doch jeder! Oder […]