Tag der Lehre 2020: Portfolioarbeit und asynchrone Lehre

Ziele der Präsentation von Irene Fally (Universität Wien) beim 9. Tag der Lehre waren: * Möglichkeiten aufzeigen, wie die Erfassung von Lernfortschritten in asynchroner, lernplattformbasierter Lehre erfolgen kann * Probleme & Hürden der Portfolioarbeit in asynchronen Lehr- und Lernsettings diskutieren Dazu zunächst dieses Videogespräch:   Asynchrone Lehr- und Lernsettings räumen den Studierenden mehr Flexibilität ein […]